REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR RECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO COORDINACION DE PROGRAMA NACIONAL DE POSTGRADO PROGRAMA DE MAESTRIA EN EDUCACION MENCION GERENCIA EDUCATIVA Liderazgo y sus aplicaciones. Facilitadora: Maestrantes: Dra. Josefa Fernández. Armenia Mongua. C.I. 8.273.656 Carmen Rodríguez. C.I. 13.794.876 Carmen Santiago. C.I. 8.250.347 Lit Rebolledo. C.I. 16.181.042 Marilexi Maleno. C.I. 18.519.191 Rossmary Milano. C.I. 14.854.670 Samanta Chanchamire. C.I. 14.854.653 Yorelys Ron. C.I. 11.630.501. Noviembre 2016 Liderazgo y sus aplicaciones. Liderazgo. El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser o actuar de las personas o en un grupo de trabajo determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo hacia el logro de sus metas y objetivos. También se entiende como la capacidad de delegar, tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea éste personal, gerencial o institucional(dentro del proceso administrativo de la organización). El liderazgo no entraña una distribución desigual del poder, ya que los miembros del grupo no carecen de poder, sino que dan forma a las actividades del grupo de distintas maneras. Aunque, por regla general, el líder tendrá la última palabra. Otro de los conceptos que está ganando terreno en los últimos años es el de neuroliderazgo, el cual hace referencia a una disciplina derivada de la neuroeconomía que se apoya en conocimientos derivados de la psicología y la neurociencia para formar mejores líderes y lograr una mejor gestión empresarial. Existen dentro de las aplicaciones del liderazgo diferentes ámbitos o vistos desde diferentes escenarios por nombrar algunos desde el ámbito empresarial, social, personal y educativo el cual tomaremos referencia para el estudio de sus aplicaciones. Aplicaciones. • Desvelar el potencial de desarrollo de cualquier persona • Desarrollar la empatía y la inteligencia emocional en los docentes como en el alumnado • Desarrollar técnicas para el trabajo de la autenticidad fuera del área de confort y educar a personas íntegras, comprometidas y satisfechas • Saber transmitir atractiva y convincentemente, sin tirar la toalla • Aprender a aprender • Principio de resiliencia: Tolerancia y motivación ante la adversidad con capacidad de superación • Gestión de conflictos desde la comprensión y la identificación de valores de referencia • Realización de valoraciones y críticas constructivas, el objetivo es mejorar el desempeño, no anularlo.

Analisis del manual upel from sama chanchamire

Bases de datos from sama chanchamire

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